Здравствуйте, Txavi. Желаю вам удачи на пути обучения в магистратуре. Мой путь обучения на магистратуре уже подходит к концу и он также как и ваш связан с языком ДРАКОН. Я занимался разработкой среды для обучения языку ДРАКОН в виде веб-приложения. Учитель собирает группу из учеников и даёт им свой собственный модуль из теории и практики. Теория - это pdf-файлы методических и учебных пособий (могут быть целые учебники, а могут быть только определённые главы - зависит от желания и гуманности преподавателя). Практика - это специальные упражнения в дракон-редакторе, который я самостоятельно сделал. Упражнения - это последовательность практических шагов и теоретических вопросов. Например, добавить элемент "Цикл для" - это праткический шаг, а вопрос "Какой формы икона "Вопрос"?" с вариантами "Круг", "Квадрат", "Шестиугольник", "Треугольник" - это теоретический вопрос. Это говоря простыми словами. Ученики выполняют задания, учитель проверяет их прогресс, может дать индивидуальное задание. Среда придерживается принципа открытости среди учителей. Им доступны все упражнения и теоретические материалы, которые они могут заимствовать. Это я немного решил рассказать о своём проекте.
Ваш проект интересный, потому что я раздумывал о дальнейшем совершенствовании своей системы в направлении геймификации. Конечно, моя идея не настолько глобальная, как создание игр RPG. Я раздумывал над идеей графического исполнителя - очень популярного инструмента в наших школах на основном этапе обучения. Можете познакомиться с этим методом по ссылке: https://obrazovaka.ru/informatika/grafi ... nitel.html.
Так как ДРАКОН - это язык описания последовательности действий, то на нём будет неплохо писать сценарии, то есть сюжетную историю для игр. Это моё мнение. Ещё если вам придётся прописывать диалоги персонажей, то можете обратить внимание на такие иконы (элементы) как "Полка" или "Консольный вывод". Вы сможете в одном элементе сразу указывать и реплику, и персонажа. Ваша тема интересная, но будет интереснее узнать подробнее, какой аспект вы решите исследовать.
Буду следить за вашими успехами.
|
Paper - MTIAE.pdf [228.79 КБ]